“PARA 4º, 5º, 6º "A", 6º "B", 7º "A", 7º "B" : VOLVIÓ EL “TEATRO DE LA DEFENSORÍA DEL PUEBLO” Y, AHORA … ¡ PARA EL SEGUNDO CICLO!"

Y esta vez, llegó el grupo de Teatro de la Defensoría del Pueblo, por una obra, cuyo Tema - Eje fue: LA VIOLENCIA.
Al finalizar la representación teatral, , el coordinador del grupo actoral estuvo a cargo del DEBATE.
Realizó preguntas muy específicas sobre las escenas que habían visto los alumnos. Así fueron diferenciando la VIOLENCIA FÍSICA, de la PSICOLÓGICA y de la LABORAL.
Las presiones, el engaño, la discriminación, la burla verbal o gestual, la lástima por el otro, también constituyen otras distintas formas de VIOLENCIA...
Desde esta Biblioteca, reciban Uds., queridos actores, nuestro mayor reconocimiento a su meritoria labor, y por estar comprometidamente trabajando por una sociedad inclusiva, pensante y respetuosa de los derechos propios y los de los otros.

Publicado por M. Bibliotecaria Lucía M. Natalino

1º, 2º y 3º: "¡LA FUNCIÓN ESTÁ POR EMPEZAR!"

1º, 2º y 3º: "¡LA FUNCIÓN ESTÁ POR EMPEZAR!"
Los alumnos del Primer Ciclo y Grado de Nivelación, se reunieron en el patio de la Escuela, para disfrutar de una hermosa obra que propicia la Defensoría del Pueblo, por el DERECHO A LA IDENTIDAD PERSONAL e IDENTIDAD NACIONAL.
Los actores, la puesta en escena, el vestuario, la utilería, la música y el guión, todo... ¡EXCELENTE!
La diversión a raíz de los gestos y gags de los actores, la cadencia pueblerina y los diferentes tonos de voz, se aunaron en un espléndido espectáculo para niños.
El lenguaje vivo y juguetón de los diálogos intencionadamente superficiales fue logrado por el buen manejo del absurdo... Y así el absurdo queda reducido a un juego, al espacio donde se puede representar los sueños.
Es muy probable que el autor pretenda, entretener, hacernos reír, aunque si sabemos leer entre líneas, nos abre también un camino para reflexionar y extraer el verdadero sentido de sus palabras.
Esta sencilla historia, nos dejó un hondo mensaje de vida y posibilidad de cambio interior.
A modo de síntesis, he aquí unos versos guitarreros que el personaje "Martín Rueda", risueñamente entonó:
"Nada me hace falta,
si tengo tu corazón.
"Pelea por lo que quieres,
haciendo caso a tu corazón"
¡Gracias a la propuesta de Teatro desde la Defensoría del Pueblo> yen especial a los actores pues, por medio de su actuación, entretienen, educan y profundizan en la Transmisión de los Valores Humanos y Ciudadanos!


Publicado por M. Bibliotecaria Lucía M. Natalino

6º "B". REFLEXIONA LA CONVIVENCIA EN LA ASAMBLEA O CONSEJO de GRADO"

Ante situaciones controvertidas entre compañeros del mismo grado, la propuesta inmediata fue postergar la actividad planificada junto a la Maestra de Grado Soledad. Entre ambas acordamos dar paso a la escucha atenta, tomar notas de las expresiones y tratar de que ellos mismos encuentren el espacio libre para resolver pacíficamente sus divergencias.
La Seño Soledad fue la encargada del registro escrito.
La Maestra Bibliotecaria fue la moderadora.
Los alumnos lograron traspasar el primer momento de inhibición, y expusieron sus sentimientos, frustraciones y deseos hacia una mejor convivencia dentro el grupo.
Este tipo de ejercitación democrática, libre, refuerza los vínculos, permite descubrirnos ante los otros y reconocer nuestras limitaciones.
Se secuenciará hasta que el respeto y demás valores se restablezcan plenamente y se elabore un compromiso grupal.
Fue valioso cada uno de los aportes, la sinceridad y la valentía de cada compartir, en esta ronda donde todos, adultos y alumnos, estuvimos equidistantes y con el mismo propósito: el reencuentro entre pares.
Por más reencuentros, seguiremos trabajando...
Estamos sembrando, con la satisfacción de estar aprendiendo al momento de darnos cuenta o tomar conciencia de lo que esté pasando, y al tratar de buscar caminos posibles para solucionarlo...
Desde la Biblioteca Escolar, que tiene, entre otras funciones, la de reflexión grupal a partir de la autor reflexión, es una práctica constante en la Escuela como Institución, para aprender, enseñar y volver a aprender, a construir junto a, con y para los otros.

Publicado por M. Bibliotecaria Lucía M. Natalino

GRADO DE NIVELACIÓN. " ENCONTRÓ UN FINAL A SU CUENTO"

El final que los alumnos del Grado de Nivelación encontraron a su cuento, puedes buscarlo junto al inicio del mismo, en la entrada que se titula: "BUSCANDO UN FINAL POSIBLE..."
Es maravilloso ver cómo los niños resuelven los conflictos buscando la armonía. Con la transparencia y espontaneidad que los caracteriza, ellos reclaman a la sociedad un compromiso mayor por una vida más solidaria, pues esto...¡es posible! ¡Sólo depende de nuestras decisiones diarias! ¿Verdad?


Publicado por M. Bibliotecaria Lucía M. Natalino

A LA COMUNIDAD. “LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA y LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES DEL D.E. 11º"

Nuestra escuela abrió sus puertas para la realización del Curso de manejo didáctico de la Pizarra Digital para los Bibliotecarios del Distrito 11º.
Su capacitador es Gustavo Brancatto.
La Pizarra Interactiva, también denominada Pizarra Digital Interactiva (PDI) consiste en un ordenador conectado a un videoproyector, que muestra la señal de dicho ordenador sobre una superficie lisa y rígida, sensible al tacto o no, desde la que se puede controlar el ordenador, hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada, así como guardarlas, imprimirlas, enviarlas por correo electrónico y exportarlas a diversos formatos. La principal función de la pizarra es, pues, controlar el ordenador mediante esta superficie con un bolígrafo, el dedo -en algunos casos- u otro dispositivo como si de un ratón se tratara. Es lo que nos da interactividad con la imagen y lo que lo diferencia de una pizarra digital normal (ordenador + proyector).
Mientras aprendemos, practicamos esta nueva herramienta de la Actual Tecnología investigando texto e imágenes acerca del tema del Bicentenario y la Biblioteca Nacional Argentina", la cual también cumple 200 años.
Desde el 2005 su director es Horacio González.


Publicado por M. Bibliotecaria Lucía M. Natalino

4º GRADO:" "PUEBLOS ORIGINARIOS y SITIOS EN LA WEB"

Desde esta Biblioteca se impulsa la Lectura Informativa, tanto bibliográfica como virtual.
Acercándonos a la fecha en la cual recordaremos muy especialmente a los Pueblos Originarios, se alienta a los alumnos a buscar información en:

• sepiensa.org

• EcoPortal.net

• UN (sitio que provee información, documentos y otros enlaces relacionados)

• www.encuentro.gov.ar/MiniSite.aspx?id=87 -

• www.pueblos-originarios.com.ar/


Publicado por M. Bibliotecaria Lucía M. Natalino

1º, 2º y 3er GRADOS. "BICENTENARIO y EL ÁREA DE LA LENGUA EXTRANJERA"

El tema del Bicentenario se vio reflejado también desde el Área de la Lengua Extranjera, pues, la Profesora de Inglés, Graciela López, planteó una propuesta atractiva, participativa, divertida y muy actual, para todos los alumnos de la escuela.
Su elección, fue desde las aristas de las BIOGRAFÍAS de los Integrantes de la Primera Junta" y “las de los autores de la Letra y de la Música del Himno Nacional Argentino", con 7º “A” y “B”.
Los alumnos redactaron trivias de preguntas y respuestas junto a la Profesora.
Las expusieron en dos carteleras, a la espera de que los alumnos de los demás grados, encontraran la respuesta adecuada, intentándolo aún en los recreos.
Durante dos semanas, a la entrada a la escuela, la Prof. de Inglés realizó la puesta en común.
Cada participante voluntario colocó una escarapela, que ella preparó en una bolsa, al costado de cada posibilidad que creía acertada.
Y así, uno a uno, fue identificando la respuesta correcta de cada trivia.
¡Felicitaciones Prof. de Inglés por habernos permitido recorrer nuestra historia, por medio de un juego…!