El tema del Aedes Agypti es un tema de prevención anual.
En las aulas y en la Biblioteca, todos los docentes hemos venido previniendo acerca del mismo, durante todo el año, desde hace años.
Sin embargo, siempre hay algo más para aprender.
Por eso les transmito a través de este blog, estas recomendaciones que nos provee el Ministerio de Salud:
¿CÓMO LAVARTE LAS MANOS?
• Usá agua y jabón o algún producto a base de alcohol.
• Lavalas por lo menos 20 segundos sin olvidar las muñecas y entre los dedos
• Enjuagalas completamente
• Secalas con papel descartable
• Cerrá la llave del agua con el mismo papel.
Llamen al 147: Lunes a viernes de 7: 30 a 21 hs. Sábados, domingos y feriados de 8 a 13 hs.
FUENTE: http://www.buenosaires.gob.ar/
Ministerio de Salud
GCABA
Publicado por M. Bibliotecaria Lucía Natalino
martes
2º GRADO. "COMPRENSIÓN LECTORA, JUEGO y DIVERSIÓN"
Los alumnos de 2° grado habían desarrollado a lo largo del segundo cuatrimestre, el proyecto de Lectura del libro "El Regreso de las Hadas", de Ricardo Mariño, con su Maestra Mónica Piñás y la Maestra Bibliotecaria del T. T. , Marina Costanzo. Como hace muy poco tiempo, Marina logró tomar cargo en otra escuela, la Sra. Mónica propuso compartir la realización del producto final de dicho proyecto, a la M. Bibliotecaria del T. M.
La Maestra de Grado preparó cuatro fotocopias en tamaño A4, reproduciendo los colores brillantes del cuento. Las pegó en cartulina. Luego las recortó en pequeñas piezas de diferentes figuras, para armar los cuatro rompecabezas. Ya en la Biblioteca, los alumnos se agruparon alrededor de cada una de las cuatro mesas. Les repartimos las cuatro hojas lisas de color que oficiarían de base, distribuimos las bolsitas con las fichas de cada dibujo y los adhesivos vinílicos. Con estos elementos, cada equipo rearmaría el dibujo del cuento.
Cuando ya estaba la consigna dada y la curiosidad se instaló, la M. Bibliotecaria desde lo alto de una silla registró la experiencia en fotos.
Las mismas fueron expuestas en la cartelera del patio de la Escuela.
Aprender jugando es despertar el entusiasmo de los alumnos y acercarlos al placer de la novedad... ¿no es cierto?
Publicado por M. Bibliotecaria Lucía Natalino - T. Mañana
La Maestra de Grado preparó cuatro fotocopias en tamaño A4, reproduciendo los colores brillantes del cuento. Las pegó en cartulina. Luego las recortó en pequeñas piezas de diferentes figuras, para armar los cuatro rompecabezas. Ya en la Biblioteca, los alumnos se agruparon alrededor de cada una de las cuatro mesas. Les repartimos las cuatro hojas lisas de color que oficiarían de base, distribuimos las bolsitas con las fichas de cada dibujo y los adhesivos vinílicos. Con estos elementos, cada equipo rearmaría el dibujo del cuento.
Cuando ya estaba la consigna dada y la curiosidad se instaló, la M. Bibliotecaria desde lo alto de una silla registró la experiencia en fotos.
Las mismas fueron expuestas en la cartelera del patio de la Escuela.
Aprender jugando es despertar el entusiasmo de los alumnos y acercarlos al placer de la novedad... ¿no es cierto?
Publicado por M. Bibliotecaria Lucía Natalino - T. Mañana
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