viernes

¡NIVEL INICIAL VISITA HOY A NIVEL PRIMARIO!


Hoy nos están visitando los niños de cinco años de la Escuela Infantil Nº 4 DE 11º, situada al lado del Hospital Parmenio Piñero, con su Directora, su Maestra Haydeé, un papá y una mamá acompañantes.
Los alumnos de Primer Grado "B", estaban preparados esperándolos en el patio de la Escuela.
Los recibieron contentos. También nuestra Directora Cristina, la Maestra Miriam, los profesores de Educación Física, Laura y Germán, y la Maestra Bibliotecaria, quien fue tomando registro de fotos.
Los del JIN, observaron detenidamente al grupo de Segundo Ciclo, que estaba realizando destrezas físicas en el mismo patio con la Seño Laura.
En este mismo momento están compartiendo un desayuno, JIN y 1º "B" juntos.
Luego vendrán a la Biblioteca, donde se los espera con cuatro Mesas Repletas de Libros.

EN LA BIBLIOTECA


La abuelita de Caperucita, los esperó con la puerta entreabierta, escondida dentro de un aparente títere. Les dio la Bienvenida y les preguntó si ellos podían ayudarla a buscar a su nieta.
Apenas entraron, observaron todo... ¡hasta que la encontraron!
- ¡Ahí! Ahí!- decían
Miraron, tocaron, hojearon, revolvieron, intercambiaron libros y algunos comentarios de imágenes de animales, estaban fascinados con los Libros Álbum, se apropiaban de los Clásicos Tradicionales para mirarlos y leerlos sin soltarlos, revisaron algunos de Textos de Áreas Integradas de Primer Grado... Curiosearon los dibujos y muchos se tentaron de leerle uno al otro.
Entonces, sucedió lo asombroso e imprevisto:
1 - un alumno de Primer Grado, expresó a su Maestra, que deseaba leer "Los tres cerditos" ¡a los chicos del JIN!
2 - Luego, una nena también de Primero, hizo lo propio, y leyó Caperucita Roja.
3 - Brisa, alumna de 5º grado, tras la autorización de su Maestra de Grado, se autopropuso para venir a leer la fábula: "El Zorro y la Perdiz", de Esopo.
4 - Más tarde, la Maestra Bibliotecaria, les narró la historia "El León y el Ratón", de Samaniego.
Al promover las preguntas al texto, hubo participación activa. ¡Habían sabido escuchar y comprenderla!
La M. Bibl. había preparado tres cartulinas con las imágenes de tres escenas:
• León dormido y ratones jugando sobre su cabeza
• León despierto ante un frágil y diminuto ratón quien para disculparse, le ofrece su ayuda cuando lo necesite
• León atrapado por una red como la de los arcos de las canchas de fútbol, y ratón que empieza a roer los hilos de la red hasta liberarlo.

Entonces, al mezclarlas, los alumnos del JIN y los de Primero, tuvieron que ordenar la secuencia, oralmente, enumerándolas en el tiempo de la narración: 1, 2 y 3.
Manifestaron que "a pesar de ser chiquitos, pueden ayudar a otro, porque tienen corazón bueno".

Segundo recreo compartido
: los niños del JIN estuvieron rodeados por los de diferentes grados de Primaria.


LLEGADA DEL PROF DE MÚSICA


Llegó Luciano con su guitarra y compartimos canciones de Primaria y del JIN, acompañadas rítmicamente con movimientos corporales.
¡Experiencia gratamente inolvidable!

Publicado por M. Bibliotecaria Lucía M. Natalino

martes

3er. GRADO. "LOS VALORES: COPLAS QUE RUEDAN..."

Lectura en voz alta, interpretación y comprensión de la estrofa.

Al pie de un verde algarrobo
Me puse a considerar
Lo poco que vale un hombre
Cuando no tiene qué dar.

¿Qué puede dar el ser humano sin que implique algo económico?
Los alumnos respondieron:

Respeto
• Amor
• Paz
• Cariño
• Amistad
• Cuidar a los otros
• Ayudar
• Bondad
• Alegría
• Felicidad


Publicado por M. Bibliotecaria Lucía M. Natalino

NIVELACIÓN. PRODUCCIÓN ORAL, A PARTIR DEL LIBRO ÁLBUM: “CAMBIOS”, DE ANTHONY BROWNE


Detrás de la historia escrita de Anthony en el texto, está también la Lectura de las Imágenes". Las miradas, pueden o no, coincidir con el texto, o armar una historia independiente de él. Aquí es donde se constituye otro de los espacios de Libertad de Interpretación de cada Lector.

Me llamo Camilo. Me voy a tomar un buen tereré y después me duermo la siesta. Después me levanto y me voy a la casa de mi amigo, me como una pizza y tomo un buen Fernet con Cola.
Un día iba camino por el barrio y de repente apareció una “Bruja”, vestida de negro, y me dijo:
- Traeme 100.000 pesos, o si no, te hago tomar pis de perro.
Fui corriendo a buscar la plata al Banco pero estaba cerrado. Y rompí el vidrio. Igual me metí.
Había un policía llamado Carlos. Me dijo:
- ¡Alto ahí, si no, disparo!
- Disparame, igual la bruja me va a encontrar.
- No, mejor te llevo en cana.
Yo pensé: “prefiero ir en cana que tomar pis de perro”.
Y el policía me llevó.
Cuando íbamos en el camino a la comisaría apareció una chica que tenía mucho pelo en las axilas, fea, con hongos en los pies, hongos en la nariz y muchas verrugas en la piel.
La chica pagó la fianza y salió en libertad. Y me dijo:
- Tomá el pis de perro.
Entonces me di cuenta que era la “Bruja”.
Y salí corriendo para mi casa.
El policía me siguió. Yo me estaba dando un baño, y de repente entró el policía del barrio y me dijo:
- ¿Quién está en el baño?
Salí y le dije:
- ¿Qué hacés acá?
- ¿Qué pasó?
Y le conté todo lo que había pasado con la “Bruja”. Él me escuchaba y mostró que era un buen policía. Se convirtió en mi amigo.
¡Él me escuchó, prestó atención en mí, se portó como un hermano!
Nos hicimos amigos y venía todos los días a mi casa, a tomar unos buenos tererés.


AUTORES: LUCAS y CARLOS

Publicado por M. Bibliotecaria Lucía M. Natalino

lunes

7º “A” y 7º “B”. “¡GRACIAS, NARRADORA AMANCAY, POR COMPARTIR ESTE TIEMPO DE CUENTOS Y MAGIA!”

La Narradora Amancay, también ex Bibliotecaria de Nuestra Escuela y Miembro de la Comunidad Barrial, nos visitó esta tarde, por quinta vez... ¡Así de inmensa es su generosidad!
Hemos disfrutado de la variedad de voces de sus personajes, de sus gestos, de su humor y de su selección de cuentos.
Su silla de terciopelo verde sigue siendo... ¡MÁGICA!, porque ayuda, al alumno que se siente sobre ella, a recordar fácilmente los cuentos para contar...
Los alumnos de 7º“A” y 7º “B” , ya están solicitando en préstamo, los títulos de los libros que contienen las historias que nos narró, para leer y re leer esos mismos cuentos…
¡Gracias por venir, Amancay!

Publicado por M. Bibliotecaria Lucía M. Natalino

BIBLIOTECA.”¡CARTELERAS EN EL PATIO POR LA FIESTA DE LA LECTURA!”

¿EN CUÁL TRADICIONAL CUENTO,
ADIVINA, ADIVINADOR,
EL AUTOR DE ESTAS ESTROFAS
JUGANDO, SE INSPIRÓ?

1 - Calzado con unas botas,
un gato muy avispado,
dijo unas cuantas mentiras
para ayudar a su amo.



2 - Con las orejas tan grandes
y esos dientes afilados,
no podía ser su abuela
quien estaba allí tumbado.



3 - Con un trozo de madera
un hombre lo construyó.
Como era muy mentiroso
la nariz se le estiró.



4 - Andando por el desierto
una lámpara encontró,
intentó sacarle brillo
y un genio le apareció.


Publicado por M. Bibliotecaria Lucía M. Natalino

GRADO DE NIVELACIÓN y de 1º A 7º. "¡FIESTA DE LA LECTURA EN LA MARATÓN NACIONAL BICENTENARIO!

La Fundación Leer junto al Ministerio de Educación de la Nación promovieron la "Maratón Nacional de Lectura Bicentenario", con el objetivo de crear un clima que apoye al desarrollo de la alfabetización.
En la Biblioteca de Nuestra Escuela, los niños de 5º grado les han leído Cuentos Tradicionales, en parejas, a los de 1º "A" y 1º "B", quienes, a la vez los escucharon con atuendos diferentes, por medio de los disfraces de los personajes de los cuentos:
• vestidos largos, máscara y sombreros para las brujas,
• nariz de cartulina para Pinochos,
• varitas mágicas, binchas especiales y alas de alambre para las hadas,
• aros, collares y vestidos largos para madrastras y reinas,
• coronas brillantes, aros y collares para princesas,
• caperuza de crepé rojo y canasta llena de flores para Caperucita,
• mantilla triangular, anteojos sin vidrios y vestido largo para la abuelita
• vestido largo para la mamá de Caperucita
• máscara para el lobo.

Otra actividad en la que participaron 1º "A" y 1º "B", 2º, 3º, 5º, 7º "A" Y 7º "B", fueron Rondas de Lecturas, donde los alumnos de 5º y ambas secciones de 7º, leían a los niños sentados en el patio de la escuela,en rondas de 10 alumnos en cada una. El patio se vistió de Fiesta con la presencia del Equipo de Conducción, Maestros de Grado y Maestros Curriculares.
Desde la Biblioteca se insistió en auspiciar que estas actividades donde se mezclan el placer de la lectura, lo lúdico y el utilizar espacios físicos no convencionales para leer, se repitieran más veces durante el año.


Publicado por M. Bibliotecaria Lucía M. Natalino