miércoles

"EL PRINCIPITO NOS VISITA HOY , DICIEMBRE 2011"

Continuamos conociendo al Principito, desde su Filosofía y su concepto afectivo de lo Esencial de la Vida. Lo asociamos a nuestra realidad actual.

Capítulo XXII
Entre todos : "El Principito se encuentra con el guardaagujas".

- "Los adultos nunca están contentos: duermen, bostezan" - dice Matías
- "El Principito dice que sólo los niños saben lo que buscan y lo que quieren, y cuando lo encuentran lo convierten en algo apreciado e importante" - comentan Matías y Federico.

- ¿Los adultos aprecian lo que tienen? - pregunta la maestra.

- No, porque tienen que trabajar - dice Fede.
- Porque son aburridos - agrega Maxi.
- Porque beben cerveza y fuman mucho - asegura Tomás.


CAPÍTULO XXIII


Entre todos: "El Principito se encuentra con un mercader que vendía píldoras".


- Sirven para no tener mucha sed - dice Yandira.
- Permitían ahorrar 53 minutos por semana - dice Noemí.

- ¿Qué haría El Principito si tuviera 53 minutos? - pregunta la Bibliotecaria.

- El Principito iría a una fuente - responde Alan.

- ¿Por qué iría a una fuente? - insiste la Maestra Soledad

- Porque él busca agua porque es buena para el corazón - dice Yamila
- Y porque está en el desierto y tiene sed - dice Aarón

- ¿Qué harían ustedes si tuvieran 53 minutos? - pregunta la maestra Soledad

- "Jugaría con mis amigos" - dice Fede.
- "Comería todo el tiempo" - dice Leo.
- "Jugaría con mi familia" - dice Matías.
- "Me iría a descansar" - dice Alan.
- "Caminaría" - dice Benjamín.

En el diario encuentro entre la Maestra de 4º y la Bibliotecaria, asistimos con gran asombro ante los cambios en las reflexiones y actitudes de los alumnos.
Lo que antes en el grupo, sólo era motivo de risa, burla, impulsividad o incomprensión, se ha convertido en la actualidad en hábito de reflexión y de significativo silencio antes de hablar...
Cada vez se animan a expresar más cuestionamientos al estilo de vida monótona, de rutina, mecánica, con riesgos en la salud de quienes les rodean.
Esto nos obliga a preguntarnos a educadores, padres y familias: ¿Qué estilo de vida elegimos? ¿Qué tipo de familia queremos ser? ¿Ser o Tener? ¿Estar solos o acompañar? ¿Proponer alternativas o criticar sin sentido? ¿Crecer o paralizarnos? ¿Tender manos o ser indiferentes? ¿Escuchar con atención o mirar hacia otro lado?

Publicado por Maestra Bibliotecaria Lucía María Natalino

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