"CHICOS: PARA TENER DERECHOS HAY QUE CONOCERLOS"

Desde el Consejo de los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes se trabaja en la difusión de los Derechos de los Niños y Niñas.
La Biblioteca te ofrece algunas direcciones para que visites y te informes...

· DERECHO A QUE NOS ESCUCHEN
· A NO SER DISCRIMINADOS
· A JUGAR

CONOCÉ TODOS LOS DERECHOS EN:

http://www.infanciayderechos.gov.ar/

http://www.chicos.net/


LLAMANOS AL 102

O UN MAIL:

consejo@infanciayderechos.gov.ar

Publicado por M. Bibliotecaria Lucía M. Natalino - T. Mañana

"LOS LIBROS DESDE LA MIRADA DE PIPO PESCADOR"

Los libros son como las personas, sólo valen por lo que llevan adentro.

Los libros que hablan del mar te salpican con agua.

Los que cuentan la vida de las abejas pegotean tus dedos de miel.

Si un libro no tiene estampas, léelo lentamente y entrégate a él; verás cómo tu mente le inventa jardines.

Con el tiempo te acostumbrarás a ser tu propio ilustrador y no necesitarás más que las letras oscuras.

Los humildes libros de papel guardan tesoros.

El que sabe leer es rico y poderoso.

Busca la compañía de los libros bellos y no serás defraudado.

Con un libro en tu mano, no habrá fronteras que te detengan ni sueños que no puedas alcanzar.

Publicado por M. Bibliotecaria Lucía M. Natalino - T. Mañana

"SEGURIDAD INFORMÁTICA por LA SOCIEDAD ARGENTINA de PEDIATRÍA"

En un documento vertido por la Sociedad Argentina de Pediatría acerca de Protección para los Niños en relación a los posibles peligros que pudieran surgir en la navegación en Internet, esta Biblioteca Escolar se suma en la alerta a todas las familias.

Sugerencias para proteger a los más chicos:

1. Aplicar los mismos cuidados personales en Internet que en “la vida real”.

2. Mantener comunicación online con personas conocidas en el “mundo real”. Los “amigos virtuales” pueden no ser quienes dicen ser.

3. Acordar en el hogar criterios de uso de Internet, y qué sitios y salas de chat son seguros.

4. Conversar sobre situaciones incómodas vividas en la web que involucren la sexualidad y privacidad.

5. Entender qué datos personales o familiares no hay que compartir con terceros o en formularios web.

6. Evitar la descarga de software, música o películas piratas que pueden afectar a la computadora.

7. Mantener actualizado el antivirus y el sistema operativo.

8. Filtrar el correo no deseado (spam) y conocer los riesgos de adjuntos y mensajes falsos.

9. Manejar con cuidado la autorización a nuevos contactos en los programas de mensajería instantánea y las redes sociales.

10. Publicar fotos o videos sólo en sitios que permitan controlar quiénes pueden acceder a verlos.

Publicado por M. Bibliotecaria Lucía M. Natalino - T. Mañana

"LOS ALUMNOS DE 2° CREAN SU CUENTO COLECTIVO EN LA BIBLIOTECA"

PINOCHO y su amigo PLUMA ROJA

Había una vez un nene que se llamaba Pinocho.
Un día estaba a la orilla del mar. Y empezó a nadar. Nadaba y nadaba. Llegó a una isla. Había muchos árboles, un mono, cocos, palmeras. Bananas y... una carpa. Y había un indio que se llamaba Pluma Roja.
Pinocho le dijo a Pluma Roja:
- Me botaron de mi casa.
Pero no era verdad. Entonces le creció la nariz.
El indio se dio cuenta que era mentira y lo echó de la isla.
Pinocho nadó y se fue a otra isla.
Encontró un barco grandote, de madera, con agujeros.
Había piratas y lo capturaron a Pinocho atándolo a una madera.
Pluma Roja lo vio desde su isla con un catalejo, y nadó y nadó y llegó al barco.
Disparó una flecha y le dio a la soga.
Entonces Pinocho, se liberó. Salió del barco. Encontró una lancha en la playa.
Volvió a su casa. Se encontró con su papá y su mamá. Les dijo la verdad y entonces... ¡Se le achicó la nariz!
Prometió que no mentiría jamás.
Y fueron felices para siempre.

Y colorín colorete
este cuento es de re chupete

Publicado por M. Bibliotecaria Lucía M. Natalino - T. Mañana

"LA CREATIVIDAD EN EL CUENTO COLECTIVO"

"EN LA BIBLIOTECA, LOS ALUMNOS DE TERCER GRADO PRODUCEN UN CUENTO COLECTIVO"

A partir del conocimiento de los Cuentos Tradicionales, la M. Bibliotecaria T. Mañana preguntó cuál es el cuento que recuerdan con más cariño. Nombraron varios. Entonces se les propuso la votación por medio de la mano en alto. Salió elegido por mayoría: Caperucita Roja.
La lectura anticipatoria de ellos indicaba que iríamos a contar el cuento tradicional. Fue entonces, cuando se les planteó la idea de inventar un cuento con una Caperucita que estuviera en otro lugar, con otra ropa y... haciendo aventuras.
Podría ser también un cuento de terror... ¡Esto les encantó!
Puesta en marcha la imaginación, el producto final fue el siguiente:

CAPERUCITA EN UN BARCO DE PIRATAS

Una tarde Caperucita Verde quería ver el río y fue al muelle. Había pescadores. Después oscureció porque el sol tenía sueño y se escapó.
Los pescadores con sus redes se fueron a sus casas.
Caperucita quedó sola.
De pronto, escuchó un ruido: ¡Uuuuuuuuuuuuh!
Era la sirena de un barco que venía.
Había niebla.
Sintió miedo. Tenía el cuerpo como piedra.
El barco se acercó. El pirata Barba Fea, con cicatrices, un parche en el ojo, un garfio y un loro en el hombro le gritó: ¡ARRRR! ¡ARRRR! ¡ARRRR!¡TE ATRAPÉ!
La arrastró con el anzuelo y la llevó al barco.
Caperucita vio muchos hombres con ropa vieja, medias con agujeros y zapatillas rotas.
Barba Fea la llevó al sótano del barco. Estaba todo oscuro... Había barriles de cerveza y de vino.
La dejó atada a una silla. Le sacó su celular. Puso en agenda y se fijó el número de sus padres. Llamó para pedir el rescate. Pidió mil millones de pesos por su vida.
Caperucita empezó a llorar y pedía que la salven.
Una rata subía por la pata de la silla. Mordió la soga y la desató.
Quiso escaparse.
De atrás de un barril salió un fantasma blanco con los brazos abiertos y los ojos rojos. Decía: ¡BUUU! ¡BUUU! ¡BUUU!
Atrás de él vinieron cinco muertos que decían: ¡CHSSS! ¡CHSSS! ¡CHSSS!
Caperucita se asustó y empezó a correr. Fue por las escaleras y chocó con un hombre bueno, La llevó donde había un bote para ponerla a salvo. Ella entró en el bote y le agradeció al pirata bueno.
Ya era de día. Los padres la estaban buscando... ¡Y la encontraron gracias al pirata que la salvó!

Colorín Colorado

este cuento se ha terminado

Publicado por M. Bibliotecaria Lucía M. Natalino - T. Mañana

"8 de MARZO: DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER"

En un mundo históricamente dominado por los varones, las mujeres, en mayor o menor grado, han sido sometidas a la desigualdad y la injusticia.

Dicha opresión ha dado como resultado la existencia de discriminación y prejuicios.

Todas las formas de violencia contra las mujeres, infligidas por el mero hecho de serlo, constituyen una flagrante violación de sus Derechos Humanos.

Sin embargo, esto no constituye un crimen sólo contra las mujeres, sino contra toda la Humanidad, porque ofende la dignidad universal de todo el género humano.

El Día Internacional de la Mujer, es una oportunidad especial para reflexionar sobre este tema.

Publicado por M. Bibliotecaria Lucía M. Natalino - T. Mañana

"LECTURA COMPRENSIVA de IMÁGENES de la PELÍCULA KAMCHATKA"

ALGUNAS REFLEXIONES y SENTIMIENTOS de los alumnos de 7° “B”

Objetivo: Formar Ética y Ciudadanamente al alumno, para construir una sociedad más comprometida, libre y pensante, dignificando la Memoria, la Verdad y la Justicia.

Propuesta desde la Biblioteca: “¿Qué sentimientos me genera esta película?”

*Yo sentí tristeza, alegría, miedo, risa, cansancio.
Brian A
*Tristeza, dolor, muerte, destrucción, misterio. Me intrigaba el juego del TEG.
Claudio P
*Tristeza, alegría, pánico, angustia, felicidad y odio.
Alexis V
*Mi sentimiento fue de tristeza cuando Harry se despidió de su amigo Bertucho.
Marlene Q
*Yo sentí al principio, en la película: felicidad, tristeza, amor, pena y odio.
Beatriz Q
*Yo sentí alegría al ver que el hermano menor estaba borracho.
Luego, desesperación, al ver lo que pasó en esa época.
Después tristeza al ver que se fueron.
Y furia al ver que se iban sin dar explicación
Giselle C
*Esta película me generó sentimientos de : maldad, odio, lástima, pena, alegría, ira, felicidad, pánico.
Javier C

Publicado por M. Bibliotecaria Lucía M. Natalino - T. Mañana