Agradecemos muy profundamente a la Conducción, a la Biblioteca y a todo el personal docente y no docente de la Escuela Nº 8 DE 11º, Cnel. Pedro Cervino, por la Jornada compartida de Teatro en la Escuela, tanto en el Turno Mañana como en Turno Tarde.
Disfrutamos la comedia "Las empanadas criollas son una joya: con Castelli y Moreno, haremos un buen relleno", versión de Adela Basch, con la cual todos y todas nos hemos divertido muchísimo, además de festejar el Bicentenario de Nuestra Patria.
También deseamos hacer extensiva nuestra felicitación al Grupo de Actores, a su Director y a todos los que hicieron posible esta puesta en escena!
Publicado por M. Bibliotecaria Lucía M. Natalino
miércoles
martes
PARA NIVELACIÓN, 1º "A" y 1º "B". "¡BIENVENIDA, AMANCAY! QUEREMOS ESCUCHAR TUS CUENTOS!!"
Amancay Chavero, Narradora, Ex Maestra Bibliotecaria de esta Escuela y también Miembro de Nuestra Comunidad Barrial, nos visitó esta mañana.
Nos regaló su presencia, su voz, sus gestos, sus canciones incluídas en los cuentos que preparó para los niños de 1º"A", 1º "B" y el Grado de Nivelación.
Su repertorio fue seleccionado entre libros que están en la Biblioteca, para que los alumnos puedan, luego, acercarse y releer los textos que escucharon contar.
Su magia proviene de tantos años de experiencia, preparación y continua actualización.
Nos regaló los relatos de "Rapunzel", "Hansel y Gretel", "Miedo", de Graciela Cabal y "Papalina, la tortuga", de María Elena Walsh.
Amancay trajo una caja de madera con forma de "LIBRO". Dentro del mismo... ¡sorpresas!
A medida que diferentes niños y niñas extraían de ese "libro de madera", un papel de color con la escritura del TÍTULO del cuento, el grupo lo leía, y luego ella narraba esa historia correspondiente a ese título.
Siempre trae anécdotas, divertimentos y sabe armar verdaderos vínculos con los chicos y con adultos, como los juegos de adivinanzas que nos encantaron a todos...
¡Gracias Amancay, por este hermoso encuentro con la Narración, con los libros y con tu Arte de Contar en la Silla Mágica!
Publicado por M. Bibliotecaria Lucía M. Natalino
viernes
6º "A". "DESCUBRIENDO VALORES EN LAS LEYENDAS"
Habitualmente y con el objetivo de desarrollar la Expresión Oral, la Maestra Bibliotecaria les pregunta a cada alumno al momento de la “Devolución Semanal de los Libros a Domicilio”, si le gustó el relato o no, y por qué…
Esta mañana, en 6º "A", entre varios comentarios y opiniones diversas, todas muy valiosas, se desea destacar la de Jennifer, quien dijo recomendar su libro “La Leyenda de la Yerba Mate”, porque le gustó la “solidaridad” que percibió en el texto.
El simple hecho de reconocer el valor, manifestarlo, adherir a él y además promocionarlo entre sus pares, renueva en todos nosotros el valor de la lectura y de su permanente difusión, a fin de formarnos y mejorarnos día a dia como personas.
¡Felicitaciones, Jennifer, por propagar valores humanos!
Publicado por Maestra Bibliotecaria Lucía M. Natalino
jueves
2º GRADO. "LOS CHICOS, EL HÁBITO LECTOR y EL PRÉSTAMO A DOMICILIO"
Los alumnos de Segundo Grado también quisieron dejar sus opiniones acerca de lo que les pareció el libro que llevó cada uno la semana anterior.
Por ejemplo:
• "Que el dinosaurio Carmelo encontró a su madre y que ello la puso muy contenta” (Emy)
• “...su libro era lindo, tenía colores marrón clarito y muchos más, y conejitos. (Raciel).
• “...el suyo tenía mapas y animales que no conocía” (Cristian)
• “... el de él, tenía muchos colores y era una historia de tigres y serpientes.” (Agustín)
• “... el de ella, tenía una estrella fugaz de color brillante, con labios pintados, ojos con pestañas y collares.(Noelia)
• “... le gustó porque tenía lindos dibujos, de colores marrones y amarillos. Que en el cuento de La Bella y La Bestia encontró también a Papá Noel con barba blanca.” (Britney)
¡Iupi!!
¡Contagian las ganas de leerlos o releerlos...! ¿Verdad?
Publicado por Maestra Bibliotecaria Lucía M. Natalino
Por ejemplo:
• "Que el dinosaurio Carmelo encontró a su madre y que ello la puso muy contenta” (Emy)
• “...su libro era lindo, tenía colores marrón clarito y muchos más, y conejitos. (Raciel).
• “...el suyo tenía mapas y animales que no conocía” (Cristian)
• “... el de él, tenía muchos colores y era una historia de tigres y serpientes.” (Agustín)
• “... el de ella, tenía una estrella fugaz de color brillante, con labios pintados, ojos con pestañas y collares.(Noelia)
• “... le gustó porque tenía lindos dibujos, de colores marrones y amarillos. Que en el cuento de La Bella y La Bestia encontró también a Papá Noel con barba blanca.” (Britney)
¡Iupi!!
¡Contagian las ganas de leerlos o releerlos...! ¿Verdad?
Publicado por Maestra Bibliotecaria Lucía M. Natalino
martes
GRADO DE NIVELACIÓN. "BUSCANDO UN FINAL POSIBLE..."
El Grado de Nivelación y su Maestra Bibiana estuvieron de acuerdo con la propuesta de la Maestra Bibliotecaria, acerca de inventar un cuento colectivo...
Se les explicó que sería un juego, donde cada uno espera su turno, respeta el turno del otro, y acepta las ocurrencias que aparecieran...
Aún el cuento no tiene título pues se dejó para el final...
Tampoco tiene un final, pues el timbre del recreo los llamó a jugar...
Sin embargo es valioso publicar el inicio y sus personajes y el desarrollo del conflicto, en definitiva, lo que cada uno, a su turno, iba agregando para armar el cuento "entre todos".
He aquí el cuento a terminar...
"Había una vez un monstruo que asustaba en la selva.
"Era verde, todo verde. Los ojos eran rojos y sus orejas re – largas. Tenía dos antenas para escuchar a los hombres que estaban en los árboles.
"Su nombre era Tiranosaurio Rex. Su apodo era Agustín.
"Tenía un hermano que se llamaba Hombre Lobo y comía gente cuando estaba todo oscuro.
"Una noche vinieron los cazadores de animales para cazar tigres, leones, jaguares y monos salvajes.
"Eran muchos.
"Unos tenían armas y otros, flechas. Cazaban para usar las pieles y dientes de los animales y hacer ropas, calcetines y collares con los dientes.
"Al monstruo no le gustaban los cazadores, porque si no, ¿qué comería él?
Continuará en el próximo encuentro en la Biblioteca...
Publicado por Maestra Bibliotecaria Lucía M. Natalino
CONTINUACIÓN DEL CUENTO EN LA BIBLIOTECA COMPARTIDO TAMBIÉN CON LA SEÑO BIBIANA
Y llegó el momento en que los alumnos del Grado de Nivelación, se dispusieron a finalizar el cuento...
"El monstruo le dijo al hermano si lo podía ayudar. Hombre Lobo era grandote, muy alto, con muchos pelos negros, y hacía: ¡AAAUUUUUU!
"Él tenía que asustar a los cazadores que estaban en la selva para que no maten a los animales.
"Una noche de Luna Llena salió el Hombre Lobo de atrás de un árbol que era enorme.
"Iba despacito y no hacía ruido porque si no, lo escucharía toda la gente.
"Los cazadores estaban durmiendo.
"El Hombre Lobo sopló muy fuerte y se cayeron los árboles...
"Entonces los cazadores se despertaron.
"Cuando vieron al Hombre Lobo se asustaron y se fueron corriendo...
"El Hombre Lobo tomó a los animales y se los llevó al hermano Monstuo.
Y ASÍ EL GRADO DE NIVELACIÓN INVENTÓ, EN GRUPO, EL FINAL DE ESTE CUENTO:
"Y cuando los vio a todos juntos y tan buenos, no se los quiso comer y se hicieron amigos.
"Y el monstruo empezó a comer frutas que le traían los monos de los árboles.
COLORÍN, COLORADO
ESTE CUENTO SE HA TERMINADO!
¿Les gustó?
Sus auténticos autores: Lucas, Irving, Rodrigo, Daniela, Carlos
Publicado por la M. Bibliotecaria Lucía M. Natalino
Se les explicó que sería un juego, donde cada uno espera su turno, respeta el turno del otro, y acepta las ocurrencias que aparecieran...
Aún el cuento no tiene título pues se dejó para el final...
Tampoco tiene un final, pues el timbre del recreo los llamó a jugar...
Sin embargo es valioso publicar el inicio y sus personajes y el desarrollo del conflicto, en definitiva, lo que cada uno, a su turno, iba agregando para armar el cuento "entre todos".
He aquí el cuento a terminar...
"Había una vez un monstruo que asustaba en la selva.
"Era verde, todo verde. Los ojos eran rojos y sus orejas re – largas. Tenía dos antenas para escuchar a los hombres que estaban en los árboles.
"Su nombre era Tiranosaurio Rex. Su apodo era Agustín.
"Tenía un hermano que se llamaba Hombre Lobo y comía gente cuando estaba todo oscuro.
"Una noche vinieron los cazadores de animales para cazar tigres, leones, jaguares y monos salvajes.
"Eran muchos.
"Unos tenían armas y otros, flechas. Cazaban para usar las pieles y dientes de los animales y hacer ropas, calcetines y collares con los dientes.
"Al monstruo no le gustaban los cazadores, porque si no, ¿qué comería él?
Continuará en el próximo encuentro en la Biblioteca...
Publicado por Maestra Bibliotecaria Lucía M. Natalino
CONTINUACIÓN DEL CUENTO EN LA BIBLIOTECA COMPARTIDO TAMBIÉN CON LA SEÑO BIBIANA
Y llegó el momento en que los alumnos del Grado de Nivelación, se dispusieron a finalizar el cuento...
"El monstruo le dijo al hermano si lo podía ayudar. Hombre Lobo era grandote, muy alto, con muchos pelos negros, y hacía: ¡AAAUUUUUU!
"Él tenía que asustar a los cazadores que estaban en la selva para que no maten a los animales.
"Una noche de Luna Llena salió el Hombre Lobo de atrás de un árbol que era enorme.
"Iba despacito y no hacía ruido porque si no, lo escucharía toda la gente.
"Los cazadores estaban durmiendo.
"El Hombre Lobo sopló muy fuerte y se cayeron los árboles...
"Entonces los cazadores se despertaron.
"Cuando vieron al Hombre Lobo se asustaron y se fueron corriendo...
"El Hombre Lobo tomó a los animales y se los llevó al hermano Monstuo.
Y ASÍ EL GRADO DE NIVELACIÓN INVENTÓ, EN GRUPO, EL FINAL DE ESTE CUENTO:
"Y cuando los vio a todos juntos y tan buenos, no se los quiso comer y se hicieron amigos.
"Y el monstruo empezó a comer frutas que le traían los monos de los árboles.
COLORÍN, COLORADO
ESTE CUENTO SE HA TERMINADO!
¿Les gustó?
Sus auténticos autores: Lucas, Irving, Rodrigo, Daniela, Carlos
Publicado por la M. Bibliotecaria Lucía M. Natalino
GRADO DE NIVELACIÓN. "LAS EXPECTATIVAS DE LOS CHICOS DEL GRADO DE NIVELACIÓN"
Una de las funciones viscerales de la Biblioteca, es tratar de conocer las expectativas de cada grupo, para atraer usuarios potenciales.
Y este Grado de Nivelación, que se ha incorporado hace días a nuestra escuela, trae la particular característica de los niños que habiendo abandonado sus estudios primarios o en los casos en que ni siquiera los hubieran iniciado, se encuentran en una situación etaria diferente a la de los demás alumnos cuya escolaridad ha sido continua. Por lo tanto, la realidad indica que niños de once años, puedan estar aún sin alfabetizar...
Sus expectativas son muy significativas a la hora de los acuerdos en forma conjunta entre Bibiana, la Maestra de Grado de Nivelación y la maestra bibliotecaria...
Animados a expresarse, ellos contaron qué les gustaría hacer en la Biblioteca:
• Dibujar
• Ver libros con dibujos
• Leer
• Escribir
• Mirar la tele
• Jugar con bloques, a los dados,
• Armar y desarmar el Cuerpo Humano
• Mirar por la ventana
• Armar números
• Jugar al ajedrez y a las dama
• Escuchar la radio
• < Ver películas
• Ver videos en la computadora
• Escribir en la pizarra
• Jugar con las letras imantadas en las pizarritas magnéticas
• Ver fotos
• Ver los mapas
• Dibujar entre todos un pirata
• Acomodar las mesas
• Inventar cuentos
• Jugar con rompecabezas<
• Pintar dibujos
• Copiar dibujos de un libro
• Cuidar los libros
• Ordenar libros
Las expectativas son hermosas. Seguramente irán armando muchas más con el paso de los días y a medida que sientan que van cumpliéndose... Es un compromiso mutuo y sostenido entre los alumnos, los docentes, la Biblioteca, la Escuela toda.
Es un compromiso de Inclusión que nos atañe a toda la sociedad…
Publicado por la Maestra Bibliotecaria Lucía M. Natalino
Y este Grado de Nivelación, que se ha incorporado hace días a nuestra escuela, trae la particular característica de los niños que habiendo abandonado sus estudios primarios o en los casos en que ni siquiera los hubieran iniciado, se encuentran en una situación etaria diferente a la de los demás alumnos cuya escolaridad ha sido continua. Por lo tanto, la realidad indica que niños de once años, puedan estar aún sin alfabetizar...
Sus expectativas son muy significativas a la hora de los acuerdos en forma conjunta entre Bibiana, la Maestra de Grado de Nivelación y la maestra bibliotecaria...
Animados a expresarse, ellos contaron qué les gustaría hacer en la Biblioteca:
• Dibujar
• Ver libros con dibujos
• Leer
• Escribir
• Mirar la tele
• Jugar con bloques, a los dados,
• Armar y desarmar el Cuerpo Humano
• Mirar por la ventana
• Armar números
• Jugar al ajedrez y a las dama
• Escuchar la radio
• < Ver películas
• Ver videos en la computadora
• Escribir en la pizarra
• Jugar con las letras imantadas en las pizarritas magnéticas
• Ver fotos
• Ver los mapas
• Dibujar entre todos un pirata
• Acomodar las mesas
• Inventar cuentos
• Jugar con rompecabezas<
• Pintar dibujos
• Copiar dibujos de un libro
• Cuidar los libros
• Ordenar libros
Las expectativas son hermosas. Seguramente irán armando muchas más con el paso de los días y a medida que sientan que van cumpliéndose... Es un compromiso mutuo y sostenido entre los alumnos, los docentes, la Biblioteca, la Escuela toda.
Es un compromiso de Inclusión que nos atañe a toda la sociedad…
Publicado por la Maestra Bibliotecaria Lucía M. Natalino
viernes
6º "A"." LOS ALUMNOS OPINAN SOBRE SUS LECTURAS"
Semanalmente los alumnos realizan en la Biblioteca de la Escuela, el intercambio o renovación de libros a domicilio. El objetivo, desarrollar y sostener el Hábito Lector.
Es esperable que éste persista a través del tiempo, y trascienda el traspaso de las paredes de la Escuela Primaria y luego, la Escuela Media... En una palabra, se trata de construir desde la infancia, lectores para el largo de toda su vida...
En esta oportunidad se les solicitó a cada uno, una opinión muy breve con respecto a su lectura semanal.
Y estas fueron sus expresiones las cuales fueron registradas en el momento en la pizarra constatando sus nombres:
¿QUÉ TE PARECIÓ EL LIBRO QUE LLEVASTE A LEER A DOMICILIO? Sintetiza.
Me pareció romántico y amoroso. (Lesley)
Me pareció muy divertido (Erika)
Me pareció muy interesante y muy piola (José Luis)
Me sacó de la tristeza ( Lisette)
Me pareció gracioso y encantador (Rocío)
Me pareció romántico (Leo)
Me pareció lindo (Leticia)
Me pareció supergenial (Pablo)
Me pareció extraordinario (Ana)
Me pareció requetelindo (Jenny)
Me pareció sensacional (Gisela)
Me pareció de mucha onda (Tomás
Me pareció muy bueno (Jonny )
Me parecieron recopadas las canciones de María Elena Walsh (María
Me pareció extraordinario (Andrea)
Publicado por la M. Bibliotecaria Lucía M. Natalino
Es esperable que éste persista a través del tiempo, y trascienda el traspaso de las paredes de la Escuela Primaria y luego, la Escuela Media... En una palabra, se trata de construir desde la infancia, lectores para el largo de toda su vida...
En esta oportunidad se les solicitó a cada uno, una opinión muy breve con respecto a su lectura semanal.
Y estas fueron sus expresiones las cuales fueron registradas en el momento en la pizarra constatando sus nombres:
¿QUÉ TE PARECIÓ EL LIBRO QUE LLEVASTE A LEER A DOMICILIO? Sintetiza.
Me pareció romántico y amoroso. (Lesley)
Me pareció muy divertido (Erika)
Me pareció muy interesante y muy piola (José Luis)
Me sacó de la tristeza ( Lisette)
Me pareció gracioso y encantador (Rocío)
Me pareció romántico (Leo)
Me pareció lindo (Leticia)
Me pareció supergenial (Pablo)
Me pareció extraordinario (Ana)
Me pareció requetelindo (Jenny)
Me pareció sensacional (Gisela)
Me pareció de mucha onda (Tomás
Me pareció muy bueno (Jonny )
Me parecieron recopadas las canciones de María Elena Walsh (María
Me pareció extraordinario (Andrea)
Publicado por la M. Bibliotecaria Lucía M. Natalino
lunes
A LA COMUNIDAD. "FERIA INTERNACIONAL DEL LIBRO DE BUENOS AIRES: LA FIESTA DE LOS AUTORES, EDITORIALES y LECTORES"
Se inició la 36a. Feria Internacional del Libro de Buenos Aires.
Del 22 de abril al 10 de mayo de 2010.
La Rural, Predio Ferial de Buenos Aires.
Ingresos por Av. Sarmiento 2704 y Av. Cerviño 4474
Secretaría de Cultura de la Nación
info: www.el-libro.org.ar
www.cultura.gov.ar
La Agenda de actividades de la Secretaría de Cultura de la Nación, inicia su convocatoria con un texto escrito por Rodolfo Hamawi, Director Nacional de Industrias Culturales, del cual fueron elegidas y extraídas estas significativas líneas:
"Se cumplen doscientos años, y tenemos por delante veinte días de Feria del Libro. Una posibilidad en este Bicentenario: la de saltar de las hojas de papel a las de la historia, y de allí, a la escena.
"Todos los días, editaremos la Gaceta de la Cultura, donde se presentarán los hechos culturales ocurridos en esa misma jornada durante estos doscientos años de vida independiente...
"... Un esbozo para interrogarnos, en definitiva, sobre este imaginario complejo que implica la eterna pregunta por nuestro "ser nacional".
"... Para aspirar, en definitiva, como decía Macedonio, a un país donde podamos convertirnos en "verdaderos autómatas de la felicidad, con salud, educación, cultura, trabajo y justicia en partes iguales para todos. La verdadera "evolución" de la que hablamos."
Publicado por M. Bibliotecaria Lucía M. Natalino
Del 22 de abril al 10 de mayo de 2010.
La Rural, Predio Ferial de Buenos Aires.
Ingresos por Av. Sarmiento 2704 y Av. Cerviño 4474
Secretaría de Cultura de la Nación
info: www.el-libro.org.ar
www.cultura.gov.ar
La Agenda de actividades de la Secretaría de Cultura de la Nación, inicia su convocatoria con un texto escrito por Rodolfo Hamawi, Director Nacional de Industrias Culturales, del cual fueron elegidas y extraídas estas significativas líneas:
"Se cumplen doscientos años, y tenemos por delante veinte días de Feria del Libro. Una posibilidad en este Bicentenario: la de saltar de las hojas de papel a las de la historia, y de allí, a la escena.
"Todos los días, editaremos la Gaceta de la Cultura, donde se presentarán los hechos culturales ocurridos en esa misma jornada durante estos doscientos años de vida independiente...
"... Un esbozo para interrogarnos, en definitiva, sobre este imaginario complejo que implica la eterna pregunta por nuestro "ser nacional".
"... Para aspirar, en definitiva, como decía Macedonio, a un país donde podamos convertirnos en "verdaderos autómatas de la felicidad, con salud, educación, cultura, trabajo y justicia en partes iguales para todos. La verdadera "evolución" de la que hablamos."
Publicado por M. Bibliotecaria Lucía M. Natalino
7º "A" y 7º "B". "CESAC Nº 40 y LAS ADICCIONES. EL ALCOHOLISMO"
Esta mañana volvió a visitarnos una profesional del Equipo de Prevención en Salud, del CESAC Nº 40, vinculado al Hospital Piñero.
Los dos 7os. grados "A" y "B", por tercera vez se reunieron en la Biblioteca para mirar en el televisor el DVD del Programa del "Canal Encuentro", con la temática de ALCOHOLISMO.
El propósito era convocar a las acciones de opinar, debatir, abrir espacio para preguntar, acerca de la grabación Mejor hablar de ciertas cosas con la presencia y coordinación de la Licenciada en Psicología, Claudia Migliosi.
Entre los conceptos vertidos, adultos y alumnos abordamos las conclusiones con respecto a la relación directa entre: alcohol, violencia, maltrato verbal y físico, accidentes y delincuencia.
También la dependencia que genera el alcohol, la cual es causa y efecto de otras adicciones...
El alcohol orienta a las drogas; las drogas necesitan del alcohol...
Comprendimos que el alcohol daña el cuerpo (hígado, estómago, etc.) y el cerebro: destroza por partida doble.
Se pierden amigos, trabajo, familia, estudio, proyectos...
El enfermo de alcoholismo se deprime, pierde el control sobre sí mismo, siente sueño y es absorbido por la anestesia o falta de conciencia del daño que se hace a sí mismo y a los otros...
Para destacar: Si tomás, pará a tiempo.
La Licenciada Claudia Pérez Magliola explicó, además, el significado de a - dicto: sin - decir.
Por ello alentó a que APRENDAMOS A HABLAR".
Una convocatoria de vida: ¡RESCATATE!".
Publicado por M. Bibliotecaria Lucía M. Natalino
Los dos 7os. grados "A" y "B", por tercera vez se reunieron en la Biblioteca para mirar en el televisor el DVD del Programa del "Canal Encuentro", con la temática de ALCOHOLISMO.
El propósito era convocar a las acciones de opinar, debatir, abrir espacio para preguntar, acerca de la grabación Mejor hablar de ciertas cosas con la presencia y coordinación de la Licenciada en Psicología, Claudia Migliosi.
Entre los conceptos vertidos, adultos y alumnos abordamos las conclusiones con respecto a la relación directa entre: alcohol, violencia, maltrato verbal y físico, accidentes y delincuencia.
También la dependencia que genera el alcohol, la cual es causa y efecto de otras adicciones...
El alcohol orienta a las drogas; las drogas necesitan del alcohol...
Comprendimos que el alcohol daña el cuerpo (hígado, estómago, etc.) y el cerebro: destroza por partida doble.
Se pierden amigos, trabajo, familia, estudio, proyectos...
El enfermo de alcoholismo se deprime, pierde el control sobre sí mismo, siente sueño y es absorbido por la anestesia o falta de conciencia del daño que se hace a sí mismo y a los otros...
Para destacar: Si tomás, pará a tiempo.
La Licenciada Claudia Pérez Magliola explicó, además, el significado de a - dicto: sin - decir.
Por ello alentó a que APRENDAMOS A HABLAR".
Una convocatoria de vida: ¡RESCATATE!".
Publicado por M. Bibliotecaria Lucía M. Natalino
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