DICIEMBRE. "¡CINCO BIBLIOTECARIAS REALIZAN TALLERES DE CAJITAS DE POESÍAS EN EL DISTRITO ESCOLAR 11º!"

Las "Cajitas de Poesías" es un Taller que hemos estrenado entre cinco Bibliotecarias del DE 11º, en el Parque de la Ciudad de Buenos Aires, en diciembre de 2011.

 Fuimos convocadas por la Supervisora de Bibliotecas Escolares del DE 11º, Sra. Gladys Galván,  a realizar los Talleres y Muestras de Experiencias Pedagógicas, ayer 17 de diciembre de 2012, de 8:30 a 12:00hs. y de 13:30 a 16:30 hs., en las sedes de las Escuelas  Nº12 y  Nº 17, del DE 11º.

RONDAS PARA LEER Y PARA APRENDER A ESCUCHAR....

RONDAS DE POESIAS PARA SOÑAR y DIVERTIRSE

LA POESÍA ES LA MUSICA EN PALABRAS...

SE RENUEVAN LOS GRUPOS y, en todos, LAS MISMAS GANAS  de QUE LES LEAN...

¡¡Ninguna de las cinco Bibliotecarias imaginó un año atrás, que este Proyecto iniciaría un Equipo de Bibliotecarias tan integrado, tan colaborativo, tan participativo!!
Nos escuchamos mutuamente, todos los aportes son respetados y los incorporamos con sincera alegría. ¡Nos divertimos mientras trabajamos! ¡¡Con qué buena onda!!

En nuestro segundo año consecutivo, estamos realizando más Talleres de "Cajitas de Poesías", siempre con algún detalle nuevo...

Este Equipo está conformado por Bibliotecarias: Adriana Barro Esc. Nº 9, Fabiana Sabaté Esc. Nº 10, Viviana Pieres Esc. Nº 5 , Alicia Carossia Esc. Nº 5 y Lucía Natalino Esc. Nº 6.

Ayer, hemos incorporado otro cambio más: que otras Bibliotecarias, quienes habían presentado   Talleres de Cuentos, Historietas, y mucho más, se acercaran  también a nuestro Taller de "Poesías" para leer a los grupos de alumnos de diferentes edades y provenientes de distintas Escuelas del DE 11º. 

¡Ellas aceptaron  muy rápidamente la invitación y se agregaron a nuestro equipo lector!
¡Gracias: Paula Domínguez Esc. Nº 7, Andrea Alagastino Esc. Nº 19, Patricia Cesareo Esc. Nº 8, Analía López. Esc. Nº 1, por sumarse a Leer!!

En el Taller "Cajitas de Poesías", participaron los grupos de alumnos de 2º y  4º grados Esc. Nº 24, 3er grado Esc. Nº 11 y  3º, 4º, 5º, 6º y 7º grado Esc Nº 21, todos del DE 11º. Se llevaron como recuerdo "su" cajita y señalador, con la poesía elegida y la expresión plástica del sentimiento que les había generado durante la escucha de la Poesía. Para ello, los habíamos estado esperando con cartulinas, lentejuelas, botones, papeles glasé metalizados, brillantina, tijeritas, cintas de papel, hilos plateados, cola vinílica, picapapeles, lápices de colores, sacapuntas, moldes de cajitas en hojas de dibujos de colores...

¡Qué bello es ver disfrutar de  las Poesías, tanto a chicos como a chicas, a adultos como a niños!!!

¡Gracias, colegas, por las distintas voces que les dieron vida a las Rimas, Cadencias y Armonías tan lindas para escuchar! 

Nuestra Supervisora de Bibliotecas Escolares, Gladys Galván, guardando los libros que ella transportó desde su casa.

 Publicado por Maestra Bibliotecaria Lucía María Natalino

DICIEMBRE. "II JORNADA de PONENCIAS de EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS"

En el día de ayer, jueves 13 de diciembre, se llevó a cabo la Segunda Jornada Anual Consecutiva de
Experiencias Pedagógicas de Bibliotecas Escolares, organizada por la Supervisora Gladys Galván.El tríptico que llegó por Internet a las Conducciones de las Escuelas y a las Bibliotecas, dice así: 

 II Jornada de Ponencias

de Experiencias Pedagógicas

Bibliotecas

Escolares

Distritos Escolares

11º 19º y 21º

Ministerio de Educación

“Bicentenario de la Creación de la Bandera Argentina”

13 de diciembre de 2012

Escuela Nº 16 D. E. 19° Lafuente 2670

Ponencias

Locución Turno Mañana: Lucía Natalino – Susana Cantore

08:30hs  Apertura

José Antonio Alvite Martínez

Alumno de la  Escuela N° 16 “William Morris”  D. E. 19° Interpreta en Bandoneón La Comparsita y Libertando

Gladys Galván, Supervisora de Bibliotecas Escolares

Adrián Mazzuglia, Supervisor D. E. 19°

Lectura de la Carta enviada por el Departamento de Estudios Históricos Navales – Armada Argentina en el marco de la donación de libros a distintas Escuelas del D. E. 21ª

09:00hs

Analía Yanet Ortiz, Maestra Bibliotecaria

Patricia Alejandra Castro,  Maestra Bibliotecaria

Escuela N°1 D. E. 19° “María Silventi de Amato”

Responsabilidades compartidas

Eje: Gestión de la Biblioteca Escolar

09:15hs 

Carmen Gaetano, Maestra Bibliotecaria

Escuela Nº 18 “S. J. Bautista de la Salle” DE. 19º 

Dos tabúes en la Literatura Infantil: Muerte y sexualidad

Eje: Literatura infantil y juvenil

09:30hs

Rosa Ángela Astolfo, Maestra Bibliotecaria

Elsa Romero, Bibliotecaria

Escuela N° 3 DE 11°

El acompañamiento  pedagógico de la biblioteca y el uso de las nuevas tecnologías

Eje: Promoción de la lectura: literatura  texto informativo.

Alfabetización informacional

Pausa

11:00hs

Gabriela Benítez, Maestra de Grado   

Lorena Villalba, Maestra de Grado

Myriam Fapitalle, Maestra Bibliotecaria

Escuela N°8 Dr. Luís Federico Leloir,  DE 19°

La literatura infantil como generadora de escritura espontánea
Eje: promoción de la lectura literaria – Lectura y Escritura

11:15Hs

Adriana Mariel Giannattasio,  Maestra  Bibliotecaria

Adrián Valdés  Maestro de grado  Marcela Vanina Maestra de Grado

Escuela N° 3 DE. 21° “Cristóbal Colón”

La animación: un camino hacia la expresión

Ejes: Promoción de la lectura - Uso de las Tics - Trabajo colaborativo

11:30hs

Pausa

Charla – Debate

 Feria de libro: Librería BECA

 Exposición y venta

 Locución Turno Tarde: Susana Soloaga  - Gabriela Gómez

13:30hs Apertura:

Gladys Galván, Superv. de Bibliotecas Escolares

Adrián Mazzuglia, Supervisor D. E. 19°

Lectura de la Carta enviada por el Departamento de Estudios Históricos Navales – Armada Argentina

14:00hs

 Alicia Noemí Carossia,  Bibliotecaria

Cynthia Zapolanski, Maestra de grado

Escuela  N° 5: "Albina García de Ryan"  DE.  11°

Sintiendo y soñando, las poesías de 5° van llegando

Eje: Promoción de la lectura literaria.

14:15hs

Ansaldo, Karina, Bibliotecaria

Escuela N°11 y N° 23, Distrito Escolar 11°

La biblioteca inteligente
Eje: Gestión de la biblioteca escolar 

14:30hs

Patricia Rosana Cesario, Maestra bibliotecaria Escuela Nº 8 Distrito Escolar Nº "Cnel. Ing. Pedro Antonio Cerviño"

Analía Mabel López, Maestra bibliotecaria Escuela Nº 1  Distrito Escolar  11° "José Alfredo Ferreira"

Las Bibliotecas Escolares: Una reflexión sobre la práctica

Eje: Gestión de la Biblioteca Escolar – ALFIN

Pausa

15:30hs

María Alejandra Corrá, Maestra Bibliotecaria

Escuela N°13 DE. 19°
María Laura Gabrielli, Maestra Bibliotecaria

Escuelas N° 16 y 2 DE. 19°

Revalorizando la poesía, formamos lectores estéticos

Eje: Promoción y animación de la lectura

15: 45hs 

Silvana  Bonacci, Maestra Bibliotecaria

Escuela N°9  DE.  21° “Héctor Panizza”

Feria del Libro en la escuela

Eje: Consumo de bienes culturales

16:00Hs

Charla Debate

Cierre

Agradecimientos

Sra. Directora, comunidad educativa de la Escuela Nº16 D. E. 19º

A los docentes,  bibliotecarios, padres y alumnos

AUTORIDADES INVITADAS

Supervisión Escolar Distrito  11º

Supervisor Escolar: Norberto Ares

Supervisora de Bibliotecas Escolares

DD. EE. 11º 19º y 21º: Gladys Galván

Supervisora Adjunta: Mónica Junco

Supervisión de Áreas  Curriculares

Educación Plástica: Elena Abelleira

Educación Tecnológica: Alicia Takemoto

Educación Musical: María del Carmen Abraira

Lenguas Extranjeras: En el marco de la donación de libros a distintas Escuelas del D. E. 21°

Claudia  Morillo

Educación Física: Myriam Miragaya

Supervisora Adjunta: Marilyn

Supervisión Escolar Distritos 19º y 21º

Supervisor Escolar: Adrián Mazzuglia

Supervisora Escolar: Nélida Scandroglio

Supervisores Adjuntos:

Estela Maris  Comesaña – Hugo Santucho

Supervisión de Áreas Curriculares

Educación Plástica: Patricia Pellegrin

Educación Tecnológica: Laura González

Educación Musical: Alejandro Netri

Lenguas Extranjeras: Alfredo Daniel Núñez

Educación Física: Julio Martino

Supervisoras Adjuntas de Áreas Curriculares

Yolanda Arakaki - Perla Moras

AP de INTEC  para bibliotecas Gustavo Branccato

Llegue, desde este blog, y en nombre de todos los Bibliotecarios de los Distritos Escolares 11º, 19º y 21º, un profundo agradecimiento a Nuestra Supervisora de Bibliotecas Escolares Prof. Gladys Galván, quien se esmera con incansable Tesón y Entusiasmo a Revalorizar permanentemente la Misión y la Función de la Biblioteca Escolar en el Tercer Milenio, Organizar Encuentros con Personalidades de la Cultura, Convocarnos a Capacitaciones Técnico-Pedagógicas para Formar Usuarios Lectores Autónomos y Competentes, logrando así abrir Espacios de Intercambios Bibliotecarios Interdistritales y promover la Escritura y Lectura de Experiencias de Actividades Compartidas entre los Bibliotecarios con Maestros de Grado y Maestros Curriculares... ¡SIEMPRE Focalizando la Mirada hacia toda la Comunidad Educativa! ¡Gracias, Supervisora Gladys!

Publicado por Maestra Bibliotecaria Lucía María Natalino

DICIEMBRE. "FAMILIA ACTUAL, COMUNICACIÓN y EDUCACIÓN "

Una Familia con Amor, será una base sólida para el crecimiento y desarrollo de sus hijos.
Antoine de Saint-Exupéry alguna vez escribió: "Todas las personas mayores han comenzado por ser niños. (Pero pocos lo recuerdan).
La educación de los hijos puede ser una tarea muy hermosa pero no por esto es fácil. Es un aprendizaje para los padres que dura toda la vida... ¡Y siempre es posible hacerlo mejor!
Desde el Servicio de la Biblioteca Para Padres Lectores, que funciona desde agosto de 2011 en la Escuela Nº 6 DE 11º, con el objetivo de promover la Lectura en Familia, a partir de hoy  ahondaremos en la reflexión del cómo escuchar y comprender a  los niños en estos tiempos tan cambiantes, contradictorios o difíciles para la Comunicación y los Límites con Amor en las Familias.
Cualquiera sea la edad, desde padres adolescentes hasta los de ciento y un años, siempre estamos a tiempo para aprender y cambiar actitudes.

 

Los padres que frecuentemente reconocen los méritos y progresos de sus hijos y les expresan su satisfacción, les generarán comportamientos positivos.
Por ejemplo:

"¡Me encanta cuando te veo sonreír!"
"¡Qué linda te queda esa ropa!"
"¡Qué lindo es que traigas libros de la Biblioteca y verte leer  y estudiar con ganas! 

Estas palabras de aliento incidirán en su manera de ser:

-afectuosos con sus pares
-expresivos en la Lectura Oral de la Lectura Recreativa
-aceptados por su grupo de amigos
-curiosos e investigadores en los Temas de Estudio
-participativos en las aulas y en la Biblioteca

Los niños que, por el contrario, poseen una pobre imagen de sí mismos por sentirse rechazados por los adultos, frecuentemente en la Biblioteca muestran que:

-les cuesta concentrarse en la Lectura
-se sienten tristes o enojados y este estado de ánimo les dificulta el poder elegir un Libro
-asumen actitudes auto - agresivas, desvalorizando sus propios logros
-prefieren leer solos en un rincón de la Biblioteca
-son tímidos para expresar oralmente qué les gustó de la historia que hayan leído

Por eso, desde el Servicio de esta Biblioteca Para Familias Lectoras, los invito a leer las siguientes preguntas y tratar de respondérselas con sinceridad sólo a sí mismos:

1.   Cuando algo me parece bien o me gusta, ¿lo digo?

¿Cómo lo digo?

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2. Cuando algo me parece mal o no me gusta, ¿lo digo?

¿Cómo lo digo?

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3.  Cuando los niños hacen algo que me da rabia, ¿qué les digo?

¿Qué hago?

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4.  Cuando los niños hacen algo que me da pena, ¿qué les digo?

¿Qué hago?

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5.  Cuando estoy agradecido por algo, ¿qué les digo?

¿Cómo lo digo?

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FUENTE CONSULTADA: Milicic, Neva y Antonijevic, Nadja. - - Vivir en familia -- Buenos Aires: Editorial del Nuevo Extremo, 2009.

Publicado por Maestra Bibliotecaria Lucía María Natalino

2012 - ¡Y LLEGÓ DICIEMBRE...! A RECUPERAR LOS LIBROS PRESTADOS... Y LOS DE LOS MOROSOS!

Como todos los años se distribuye una nota personal recordatoria para los morosos de libros que fueron olvidados en el domicilio del usuario, solicitando su pronta devolución:

"A papis y mamis: ¡URGENTE!
Se les comunica que, por disposición de la Conducción de la Escuela, NO se entregará el boletín de calificaciones a los alumnos que adeuden los libros prestados en la Biblioteca. ¡A devolverlos prontito!".
Los saluda atentamente - Maestra Bibliotecaria Lucía

  Devolver los libros significa ¡ un acto de amor solidario hacia los otros lectores!

 Publicado por Maestra Bibliotecaria Lucía María Natalino

NOVIEMBRE. LITERATURA y CINE: "ROBIN HOOD"

Los alumnos de 5º "A" después de leer Robin Hood (libro enviado por el Plan Plurianual para el Mejoramiento de la Enseñanza  y adaptado por Mirta Torres), y de haber visto la película en dibujos animados con su Maestra Silvana, hoy vieron en la Biblioteca, la película Robin Hood protagonizada por Russell Crowe.
Sinopsis: 
Robin es un noble inglés que, unido al rey Ricardo Corazón de León, es encarcelado en una prisión de Jerusalén.
En su huida, conocerá al también preso  agradecido porque Hood le ha salvado la vida, decide quedarse con él hasta devolverle el favor.
Cuando Robin llega a Inglaterra, descubre que su padre, lord Locksley, ha sido asesinado por el sheriff. Como venganza, Robin empieza robar a la nobleza para alimentar a los más necesitados. Por ello, el sheriff pone precio a la cabeza de Hood en cien piezas de oro.

  Escondido en un bosque, el grupo liderado por Robin Hood, planea su venganza. Con lo que no cuenta nadie es que "lady Marian", con quién el sheriff quiere casarse y tener descendencia, y Hood están enamorados el uno del otro.

 Finalmente, cuando "lady Marian" es obligada a casarse con alguien que no quiere, será el grupo de Hood quien saquee la fortaleza real y libere al país de ese grupo de crueles gobernantes y, también, a la joven lady.
Lectores de páginas literarias escritas y de imágenes visuales en movimiento...  ¡He aquí que los distintos soportes se complementan y enriquecen la "Comprensión Lectora"!

Publicado por Maestra Bibliotecaria Lucía María Natalino

NOVIEMBRE. CARLITOS CHAPLIN: ¡EL DELEITE DE ALUMNOS Y MAESTRAS!!...

Las alumnas del Grado de Nivelación junto a su Maestra de Grado, Natalia, vieron la película  “El Chico”, de Charles Chaplin, en la Biblioteca.
La lucha por la supervivencia, el coraje y el cariño se unen a los cuidados, los sueños y la ternura que manifiestan los personajes desde el inicio de este cortometraje.
Como el final es abierto, cada una fue convocada a imaginar un desenlace diferente.

 

En TODAS las hipótesis de finales que expresaron, hubo dos relevantes anhelos: 

1) la mejora económica para salir de la pobreza  y 

2) el amor filial eterno.

¿Hay, acaso, algo más esencial que llevar una vida sencilla y afecto familiar mutuo? 

¡"EL CHICO"  es otra película plena de valores humanos, muy recomendable, para toda la familia!

Publicado por Maestra Bibliotecaria Lucía María Natalino

LA BIBLIOTECA EXPONE LIBROS PARA QUE LAS MAESTRAS ELIJAN PARA LOS ALUMNOS 2013

El Mundo Editorial preparó textos competitivos y muy atractivos para entusiasmar a la Población Docente.

Se suspendieron los "Recreos en la Biblioteca para los alumnos", con el fin de exponer "Mesas de Libros Expositivos para los Maestros de Grado".
Y que ellos elijan los más cercanos a las demandas de la Educación 2013.

La Educación hoy está de parabienes:
Diversidad de Textos... Paratextos... Propósitos... Enfoques y Contenidos...
¡Con sus claros Lineamientos...!
¡Y con el amplio y creativo abanico de posibilidades que nos propone el Diseño Curricular vigente!

Publicado por Maestra Bibliotecaria Lucía María Natalino

NOVIEMBRE. "EDUCACION Y SALUD JUNTAS POR UNA SOCIEDAD MAS SANA""

El Servicio de Salud Escolar del  Área Programática del Hospital Parmenio Piñero,  propuso el  Proyecto de Nutrición Infantil, a la Directora de Nuestra Escuela, Cristina del Río. 

  

Por ello, esta mañana, se hicieron presentes en la Biblioteca de la Escuela, la Dra. Cristina Pinelli (Pediatra) y la Lic. Claudia Cybel (Psicopedagoga) para desarrollar un Taller de Nutrición Infantil, ante la concurrencia de varios  padres y madres de alumnos del Primer Ciclo.

La Pediatra comenzó el Taller anunciando la investigación  realizada por los Profesionales de la Salud en el MAPA NUTRICIONAL Infanto- Juvenil. Comparó lo que se observaba años atrás, cuando se hablaba de DESNUTRICIÓN INFANTIL, con la problemática actual,  la MALA NUTRICIÓN.

La consecuencia, el NIÑO OBESO.

La Doctora solicitó a la Bibliotecaria algunas hojas blancas para distribuir a los padres. La consigna fue que escribieran las comidas que los niños consumen diariamente.

Es sumamente probable que la presencia de tantos asistentes signifique un indicador importante y esperanzador de compromiso hacia la modificación de cambios alimentarios.

¡La interacción entre EDUCACIÓN y SALUD en actividades mancomunadas, posibilita la mejora en la salud psicofísica – socioeducativa y cultural de las familias y de la sociedad toda!

Publicado por Maestra Bibliotecaria Lucia Maria Natalino

NOVIEMBRE. CINE - DEBATE. CHARLES CHAPLIN: "EL PIBE"

En común acuerdo con la Maestra de 5º Grado, María Inés, los alumnos vieron en Cine - Mudo la película "El Pibe", de Charles Chaplin, en la Biblioteca, en la xual se profundiza el tema de los valores humanos . 
Prueba se ello es que enmarcada en un contexto social de pobreza y abandono, surge el afecto como "motor de supervivencia" y "fuerza capaz de superarlo todo". Sentimientos, emociones, actitudes y modos de afrontar la adversidad...

Al término de la misma, los alumnos expresaron sus opiniones en una instancia de debate y escribieron breves comentarios de lo que más les impactó:
 

• A mí me gustó cuando Chaplin le dio amor al niño, porque lo cuidaba al dormir y lo crió desde bebé. Dio su vida por él. (Selva)
• A mí me gustó cuando protegía al niño de la policía porque lo quería y mucho. (Dayherlin)
• Me gustó cuando Chaplin encontró al bebé, lo cuidaba y le tenía mucho cariño (Tomás)
• Me gustó cuando la mamá ya buscó trabajo y se arrepintió de  abandonarlo. (Benjamín)
• Me gustó la película porque la mamá volvió con su hijo para cuidarlo. (Arnold)
• Me gustó cuando el niño ladrón más grande, le robó el juguete al niño más pequeño y él se defendió,  y cuando Chaplin empezó a pelear con un matón para defenderlo.  (Nahuel)
• Me gusta cuando Chaplin le toma mucho cariño. (Juvenal)
• A mí me gustó cuando Chaplin leyó la nota del bebé y se encariñó mucho con él. (Alan).
• Me gustó cuando Chaplin se encariñó con el hijo de la chica, porque a mí también me gustaría encariñarme. (Matías)
• Me gustó cuando la madre encontró a su hijo y se arrepintió de dejarlo cuando era bebé. (Gisela)

En este maravilloso clásico, Charles Chaplin, combinó risas y dramatismo.

Chaplin abordó la historia de un vagabundo pobre pero de gran corazón  y de un adorable granujilla huérfano interpretado por un niño de cinco años, tras ser rescatado por el vagabundo y formado por él en la Escuela de la Dura Vida..

Entre las escenas más emotivas, sobresalen la pelea armada por un matón y el sueño angelical del vagabundo quien,  por su condición humana... ¡también sueña!

Publicado por Maestra Bibliotecaria Lucía María Natalino

NOVIEMBRE. ¡GRACIAS A LA EDITORIAL "ESTACIÓN MANDIOCA" POR SU APORTE A LA EDUCACIÓN!

Desde hace días, los Promotores de distintas Editoriales de la Ciudad de Buenos Aires, se acercan para ofrecer Folletos y Nuevos Libros de Texto Informativo para el alumnado 2013, más adecuados aún que los anteriores, al Diseño Curricular Vigente.

Entre el material que la “Editorial Mandioca” ofreció a esta Biblioteca Escolar, encontré unas líneas impresas en papel oficio tituladas: “CÓMO EXPLICARLES”, de Raúl A. González, Año 2003

Al leer su texto, lo sentí como una verdadera propuesta en Educación, por su intento en la  recuperación de ideas “olvidadas” ó “excluidas por antiguas”.

Por tal motivo, transcribo para "compartir su lectura" con Padres y Docentes de la Comunidad Educativa.

“CÓMO EXPLICARLES…”

“Que su Futuro depende de ellos.

“Que la Educación marca su destino.

“Que el Presente sin estudio, es un Porvenir sin brillo.

“Que la Escuela es el segundo hogar y, a veces, el Primero.

“Que es mejor buscar Ideas, que buscar excusas.

“Que la Responsabilidad No agobia, Fortalece.

“Que lo que No se da, se pierde.

“Que Fracasar es No volver a intentarlo.

“Que el deseo de Ser mejor, es un acto Solidario.

“Que el amor por las Ciencias es una actitud Humanística.

“Que deben ser Protagonistas de lo mejor y no espectadores de lo peor.

“Que la soberbia No puede con la humildad, Ni la ira con la paciencia, Ni la avaricia con la generosidad.

“Que a cada Derecho corresponde una Obligación. Y  Viceversa.

“Que negligencia, desidia y desdén, Son virus de la derrota.

“Que saber Construir, vale. Y saber destruir, duele.

“Que el éxito de unos No implica el fracaso de otros, sino la mejora de todos.

En fin… cómo explicarles que nuestra manera de pensar en los Niños es Dándoles la Mejor Educación Que Podemos.

c2013 Raúl A. González – Editorial “Estación Mandioca”

Nota: Más allá de su legítima intención comercial, este texto de la Editorial "Estación Mandioca”, invita a “Padres Educadores, desde sus hogares” y a “Educadores Profesionales, desde la Escuela”, a revalorizar, entre Padres, Docentes, Hijos y Alumnos,  algunas Miradas, Convicciones y Valores Humanos que  ¡“JAMÁS PASAN DE MODA”!

Publicado por Maestra Bibliotecaria Lucía María Natalino 

NOVIEMBRE. ¡HOY INGRESA NUEVO MATERIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA SALVAR LA NATURALEZA!

TEMAS AMBIENTALES EN EL AULA

“Utopía”, de Eduardo Galeano

Ella está en el horizonte,

me acerco dos pasos

ella se aleja dos pasos.

Camino diez pasos

y el horizonte se corre

diez pasos más allá.

Por mucho que camine

nunca la alcanzaré.

Y entonces...

¿Para qué sirve la utopía?

Para eso sirve:

Para caminar.

Con el poema “Utopía”, se inicia la lectura del Libro Digital en soporte CD, como herramienta educativa para conservar la Naturaleza desde las Ciudades. Incluye videos editados por la Fundación Vida Silvestre. 

 

¡ELLOS MERECEN UN MUNDO MÁS SANO!

Se ha recibido también el libro “La Naturaleza en la Ciudad de Buenos Aires”  y  un Manual de Actividades Educativas “Educación Ambiental en la Ciudad”, ambos de Carlos Fernández Balboa.
Contiene artículos como estos:
 

• Una lucha a toda costa.
• Buenos Aires me mata.
• Recuperando espacio.
• El equilibrio necesario.
• Un suelo demasiado pisoteado.
• Buenos Aires tiene fiebre.
• Manos a la obra.
• Y otros muchos más…

Publicado por Maestra Bibliotecaria Lucía María Natalino

NOVIEMBRE. "PARA LEER EN FAMILIA"

EL PODER DE LA PALABRA

(Fábula)

Un grupo de ranas viajaba por el bosque y, de repente, dos – Kalaf y Baraj – cayeron en un pozo muy profundo. Las otras ranas se reunieron alrededor de la entrada.

Cuando vieron qué hondo era, les dijeron a Kalaf y Baraj que iban a morir.

Las dos ranas no les hicieron caso y siguieron tratando de saltar fuera del hoyo.

Las demás ranas insistían en que los esfuerzos serían inútiles.

Finalmente, Kalaf se rindió: dejó de saltar y murió. Baraj continuó saltando tan fuerte como podía.

Una vez más, el grupo de ranas le gritó que era inútil que saltara; que iba a morir. Pero Baraj saltó cada vez con más fuerza hasta que finalmente salió del pozo. Entonces las ranas le preguntaron:

-         ¿No escuchaste lo que te decíamos?

Baraj les explicó que era sorda. ¡Pensó que la estaban animando a esforzarse más para salir del hoyo!

Cuando vieron cuán hondo era el hoyo, le dijeron a las dos ranas en el fondo ...

DESPUÉS DE LEER, REFLEXIONEMOS PARA APRENDER A VIVIR MEJOR...

Siempre confiá en vos y perseverá para lograr tus propósitos.

Sé “sordo” cuando alguien te diga que NO podés alcanzar tus sueños.

¡Cuidado! Las ranas que te animan a desistir, a veces, se encuentran dentro de vos mismo.

Una palabra de aliento a alguien que está pasando por un mal momento, puede reanimarlo y ayudarlo a salir adelante... Una palabra destructiva puede derribar cualquier proyecto. ¡NO lo permitas jamás!

Una sóla palabra puede ayudar a levantarte o a destruirte. Tengamos cuidado con lo que decimos. Pero, sobre todo… ¡¡¡con lo que escuchamos!!! 

Publicado por Maestra Bibliotecaria Lucía María Natalino

NOVIEMBRE. EN LA BIBLIOTECA, HOY LOS MAESTROS ELIGEN LIBROS PENSANDO EN LOS ALUMNOS 2013

Durante estos días, llegaron los Promotores desde una variedad importante de Editoriales ofreciendo catálogos y material didáctico para el curso lectivo 2013.

Libros por Áreas: Lengua, Matemática, Ccias Sociales y Ccias Naturales; Libros Integrados; Textos Expositivos.

La finalidad se basa en que los Maestros de Grado elijan los libros mejor sincronizados con el Enfoque, los Propósitos y el amplio abanico de Contenidos del Diseño Curricular vigente en la Escuela Primaria en la C.A.B.A. 

Dicho material será enviado durante los meses de marzo o abril por el G.C.A.B.A. a las respectivas escuelas, en común acuerdo con la Editoriales.

La Biblioteca hoy expuso largas mesas de libros de 1º a 7º grado, para que los docentes  comparen, revuelvan, analicen las novedades, lean sus índices, confronten los contenidos entre sí, seleccionen, decidan los títulos para la compra comunitaria de los alumnos del año próximo y tomen nota de los teléfonos de los Promotores de las Empresas.

Libros y libros para elegir...

La Biblioteca vive esta Jornada de Promoción de Textos, como una Mini Feria del Libro Didáctico - Pedagógica pensada especialmente en los Maestros y en los Alumnos 2013.   

Publicado por Maestra Bibliotecaria Lucía María Natalino