Los alumnos del Segundo Ciclo nos cuentan sus expectativas con respecto a la Biblio. Sus miradas son muy importantes a la hora de escuchar sus deseos, propósitos e ideas innovadoras que pudieran surgir, pues le indicarán a la Maestra Bibliotecaria desde qué lugar y cuál grado de interés, ella deberá partir para formar lectores autónomos y asiduos de la Biblioteca.
Es, además, el primer escalón para "Desarrollar Potenciales Lectores" y que el hábito de leer, trascienda más allá de su época escolar. El objetivo final es crearle la necesidad de leer durante "toda su vida".
La Biblioteca Escolar intenta profundizar específicamente la Comprensión Lectora. Para ello, es necesario ir a las fuentes y escuchar y conocer cuáles son las expectativas de los alumnos, para elaborar estrategias.
• A leer (Yonathan)
• A buscar información(Gabriel)
• A aprender cosas del pasado (Bruno)
• Para conocer las palabras difíciles (Ariel)
• Para buscar palabras en el diccionario (Sofía)
• Para leer y averiguar en los mapas (Tomás)
• Para divertirnos leyendo (Alejandro)
• Para mirar videos de los animales , plantas y de los seres humanos (Leonel)
• Para enterarme de cosas nuevas en diccionarios, atlas, enciclopedias y videos (Cristian)
• Para entender las historias de los cuentos (Brisa)
• Para ver los dibujos de los libros (Tania)
• Para aprender a leer en voz alta (Guadalupe)
• Para leer los cuentos de los autores que me gustan (Cristina)
• Para escuchar a las seños cuando leen y aprender a escuchar (Brenda)
• Para leer los libros que me gustan y conocer cosas nuevas (Ariana)
• Para leer historietas (Cinthia)
• Para leer poesías (Camila)
• Para averiguar de tierras desconocidas (Yimy)
• Para conocer nuevos autores (Guillermo)
• Para llevar libros prestados y leer en cualquier lado: en el colectivo, en la plaza, en mi pieza y en el recreo de la escuela (Ángel F.)
• Para divertirme leyendo y mirando dibujos (Adrián)
• Para buscar información de la historia pasada (Noelia)
• Para leer leyendas (Angie)
Publicado por M. Bibliotecaria Lucía M. Natalino
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